A ma demande, les élèves ont étudié en classe le conte de Grimm "l'Ouistiti". C'est à partir de sa trame qu'ils devaient en créer un autre. La première classe de 6e devait tout inventer. Devant la difficulté, j'ai agi différemment avec la deuxième classe. J'ai donné trois situations de départ et trois situations finales, à eux d'imaginer les épreuves et les aides apportées pour les réussir. Une fois installés et les consignes données, ils ont commencé à travailler. Il y a eu des discussions au sein des groupes pour se mettre d'accord sur les éléments du conte et son écriture.
Quatre heures par après-midi, pour des élèves de 6e, c'était trop long. La récréation, bien que courte, rompait la dynamique du travail. Le premier soir, je les ai réunis une heure avant la fin pour faire le point sur les difficultés qu'ils avaient rencontrées. Ensuite, je leur ai dit quelques contes.
J'avais l'aide de la documentaliste du collège, une aide plus que précieuse, compte-tenu du nombre d'élèves. Il aurait fallu travailler par demi-classes. Malgré cela, le résultat est satisfaisant.
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