Thomas et le dragon - conte merveilleux

Atelier d'écriture en CE1
Ecole élémentaire Jules Verne - Villeneuve-la-Garenne

1er jour (1h): à partir d'une situation de départ que je leur donne, les élèves inventent les épreuves, choisissent qui aide à les réussir et pourquoi.
2ème jour (1h): écriture orale des élèves au fur et à mesure que l'histoire se déroule. J'écris le conte.

Thomas et le dragon

Il était une fois, une gentille petite fille qui se nommait Marinette, mais un jour le dragon l'enlève et la garde dans son repaire en haut de la montagne.
Thomas, son frère, voit les empreintes du dragon et part à sa recherche.
Il prend à manger, son arc et ses flèches.
Il commence à monter quand, tout-à-coup, un léopard apparaît. Thomas se souvient d'avoir sauver les oeufs d'un aigle, alors il l'appelle. L'aigle le prend entre ses serres et le dépose à mi-chemin.
Thomas continue de monter et se trouve devant une barrière de plantes empoisonnées. Il appelle l'abeille, à qui il avait donné des fleurs à butiner. Elle a le pouvoir de miniaturiser Thomas qui passe entre les plantes et reprend son chemin.
Il se trouve devant un marécage immense, plein de crocodiles. Il appelle la pirogue qu'il avait réparée. Elle lui fait traverser le marécage.
Enfin, il arrive au sommet de la montagne, sort son arc et ses flèches, vise le dragon et le tue.
Thomas délivre Marinette, et tous les deux, très heureux, redescendent dans leur maison.

Pierre et le chat - conte randonnée

Atelier d'écriture d'une classe de CE1
Ecole Jules Verne - Villeneuve-la-Garenne
Après une contée d'une heure, l'atelier se fait sur deux jours:
premier jour : on invente la randonnée
deuxième jour : on l'écrit oralement

Je donne le début du conte.
Pierre a mangé le gâteau de sa soeur qui pleure. Il dit que ce n'est pas lui mais le chat. Le chat n'est pas content, il sort dans le jardin et il boude.
- Les fleurs voient le chat bouder, elles lui demandent : pourquoi boudes-tu ?
Pierre a dit que j'avais mangé le gâteau de sa soeur, je ne suis pas content alors je boude.Voyant le chat bouder, les fleurent se fanent.
- Les arbres voient les fleurs se faner, ils leur demandent : pourquoi vous fanez-vous ?
Pierre a accusé le chat d'avoir mangé le gâteau de sa soeur, le chat n'est pas content, il boude alors on se fane. Voyant cela, les arbres perdent leurs feuilles.
On continue sans reprendre depuis le début, car trop compliqué pour des CE1
- Voyant les arbres perdre leurs feuilles, les oiseaux perdent leurs couleurs.
- Voyant les oiseaux perdre leurs couleurs, l'araignée se tisse des ailes.
- Voyant l'araignée se tisser des ailes, les herbes jonglent.
- Voyant les herbes jongler, le banc se casse.
- Voyant le banc se casser, le vent redescend sur terre.
- Voyant le vent redescendre sur terre, les nuages disparaissent.
- Voyant les nuages disparaitre, le soleil ne se couche plus.
- Voyant le soleil qui ne se couche plus, le ciel met ses lunettes de soleil.
- Voyant le ciel mettre ses lunettes de soleil, le chat se met à rire. Il ne boude plus

Une fois terminé, je leur dis la version longue que je mets par écrit et qu'ils pourront lire et illustrer.